Neste segmento ocorre a consolidação das habilidades e preparação para novas competências. Mediamos o trabalho didático-pedagógico observando as dimensões cognitiva, afetiva, física, ética, estética e política da formação do aluno. A experiência pedagógica do Colégio JG sedimenta a visão histórico-cultural como direcionamento teórico-metodológico de todo trabalho que envolve o ensino e os eventos nesse nível escolar. Entendemos que o esforço é o de aproximar o ensino das sequências didáticas mais complexas e mais representativas dos contextos e do saber científico.

As práticas didático-pedagógicas no Fundamental II conjugam o fazer da sala de aula com projetos interdisciplinares, evento e aulas em campo que vão avançando na perspectiva da união teoria e prática e da compreensão histórico–cultural.